日语 N2 弹性课程 07｜正在做、做过、想做

课程总览 · 下一课：第 08 课

第 07 课／N4 进阶。本课目标：区别进行、经验与愿望的句型。建议每天约 2 小时、每轮 14 小时，本课可跨多轮完成；本页是教学主线，词汇、听力和真题练习还需按下方任务补足。

本课讲解

1. ～ています：可表正在进行，也可表结果状态；含义由动词决定。 例：今いま、本ほんを読よんでいます。——正在读书。
2. ～たことがあります：表示曾有某经验。 例：日本にほんへ行いったことがあります。——去过日本。
3. ます形去ます＋たい：表示说话人的愿望。 例：日本にほんへ行いきたいです。——想去日本。
4. ～たり～たりします：列举有代表性的动作。 例：休日きゅうじつは読よんだり散歩さんぽしたりします。

例句音频：先听一遍并复述，再对照上面的例句跟读。

核心词汇

経験（けいけん，经验）,旅行（りょこう，旅行）,散歩（さんぽ，散步）,休日（きゅうじつ，休息日）,今（いま，现在）。

每轮建议主动掌握 50 个词、10 个汉字；旧词复习计入同一词汇时段。这里列的是本课例句所需的重点词，不是完整词表。记词时连读音、惯用搭配和例句一起记。

短文精读

私わたしは日本にほんへ行いったことがありません。でも、来年らいねん行いきたいです。今いま、日本語にほんごを勉強べんきょうしています。休日きゅうじつは映画えいがを見みたり、本ほんを読よんだりします。

短文音频：先不看原文听懂大意，再看原文跟读并录音比较。

参考理解：我没去过日本，但明年想去。现在正在学日语。休息日有时看电影，有时读书。

先不看译文读两遍：第一遍抓主体和动词，第二遍划出本课语法及它连接的前后信息；然后跟读并复述大意。

当堂练习

1. 翻译“我去过东京”。
2. 「食べます」如何接「たい」？

参考答案

1. 東京へ行ったことがあります。
2. 食べたいです。

中文母语者速记与避坑

• 速记法：给同一动词做三张时间卡：“现在正在做”“以前做过”“将来想做”，分别填「ています／たことがあります／たい」。
• 易错点与自测：「ています」有时是结果状态，不总是“正在”；例如「結婚しています」通常表示已婚。听一句先判断动作还是状态。

本课材料与七天日程（每天 2 小时）

范围：建议以《大家的日本语 初级Ⅱ》第 38—43 课为教材进度，配合练习册和原配音频；本博客用于主题讲解与复习。所列教材范围可分多轮完成，掌握后再进入下一课。另备对应级别的分级短文、带原文音频和有答案的计时题。每轮精读 4 篇 100—250 字 的外部文章，再做 1 篇限时阅读；每天用 30—90 秒 的外部音频盲听、对稿和跟读。本站的例句与短文音频用于热身，不能代替外部听力材料。

主动回忆建议配额：50 个词、10 个汉字，每轮前五天平均每天约 10 词、2 字；新旧卡与读音、搭配、例句共用当日词汇时段。第 7 天随机抽查，未达 80% 时下一轮减少新卡，先补旧词。重点主题：进行、经验和愿望。

日程	时间	具体任务
第 1 天	2 小时	25 分钟新旧词汇；45 分钟教材和练习；25 分钟精读第一篇；25 分钟外部音频盲听与跟读。
第 2 天	2 小时	25 分钟新旧词汇；45 分钟教材和练习；25 分钟精读第二篇；25 分钟外部音频听写与跟读。
第 3 天	2 小时	25 分钟新旧词汇；45 分钟教材和练习；25 分钟精读第三篇；25 分钟外部音频盲听与跟读。
第 4 天	2 小时	25 分钟新旧词汇；45 分钟教材和练习；25 分钟精读第四篇；25 分钟外部音频听写与跟读。
第 5 天	2 小时	25 分钟新旧词汇；45 分钟教材和练习；25 分钟复读难文；25 分钟外部音频盲听与跟读。
第 6 天	2 小时	30 分钟对应级别短题；30 分钟核对错因；30 分钟教材补漏；15 分钟限时阅读；15 分钟外部音频复听。
第 7 天	2 小时	20 分钟抽查新旧词；30 分钟语法纠错；25 分钟阅读回顾；25 分钟听力复听；20 分钟完成本课作品。

本课作品与升级门槛：完成一篇 180 字经历短文并录制 2 分钟叙述。做过的限时题按分项记录正确率与耗时；题量不够时下一轮继续补测。练过的分项低于 75% 时，下一轮从新卡或强项练习中调出时间补弱项，并用新题复测；第 4、8、14 课的阶段测验有任一分项低于 75% 时，暂停进入下一阶段，先补一轮。题目原始正确率仅用于学习诊断，不能换算为 JLPT 正式分数。

下一步： 下一课：第 08 课